Bỏ qua tới nội dung
Tất cả bài học
Tiếng Việt · Lớp 4

Biện pháp nhân hoá

12 câu hỏi để ôn

Ôn thêm theo chủ đề · Tuần 10–11

Xem lộ trình tuần
  1. 1Xem tóm tắt bên dưới
  2. 2Ôn nhanh
  3. 3Chơi game
Chơi với bài nàyVượt Cầu Tre ngay

Tóm tắt dễ hiểu

Nhân hoá là gọi hoặc kể, tả con vật, cây cối, đồ vật, hiện tượng tự nhiên… bằng những từ ngữ vốn dùng để gọi hoặc kể, tả người, làm cho chúng trở nên gần gũi, sinh động hơn. Các cách nhân hoá thường gặp: gọi vật như gọi người (chú gà, cô gió); tả vật bằng hoạt động, đặc điểm của người (“Mầm cây vươn vai thức dậy.”); trò chuyện, xưng hô với vật như với người. Chú ý: “Mặt trời đỏ như quả bóng.” là so sánh, không phải nhân hoá.

Ý chính cần nhớ

  • Nhân hoá: gọi, kể, tả sự vật bằng từ ngữ vốn dùng cho người.
  • Gọi vật như gọi người: chú gà, cô mây, bác đồng hồ.
  • Tả vật bằng hoạt động, đặc điểm của người; trò chuyện với vật như với người.
  • Tác dụng: sự vật gần gũi, sinh động hơn.

Ôn nhanh

Câu 1/12

Nhân hoá là gì?

Xem danh sách câu hỏi (dành cho bố mẹ)
  1. Nhân hoá là gì? (trắc nghiệm)
  2. Câu nào có biện pháp nhân hoá? (trắc nghiệm)
  3. Câu nào dùng biện pháp so sánh, KHÔNG phải nhân hoá? (trắc nghiệm)
  4. Trong câu “Cô mây dạo chơi trên bầu trời.”, sự vật được nhân hoá là: (trắc nghiệm)
  5. Trong câu “Chú ếch ngồi học bài.”, từ nào gọi con vật như gọi người? (trắc nghiệm)
  6. Câu nào nhân hoá bằng cách trò chuyện với vật như với người? (trắc nghiệm)
  7. “Bác gà trống tập thể dục mỗi sáng.” Hoạt động nào vốn của người? (trắc nghiệm)
  8. Câu nào KHÔNG có nhân hoá? (trắc nghiệm)
  9. Cách gọi nào là nhân hoá? (trắc nghiệm)
  10. Nhân hoá giúp câu văn thế nào? (trắc nghiệm)
  11. Đặt một câu có nhân hoá nói về cái đồng hồ. (vấn đáp)
  12. Câu “Bác nông dân đang cày ruộng.” có phải nhân hoá không? Vì sao? (vấn đáp)